Viser 131–140 av 2309 treff.
De enkelte innstillingene
For dem kan det gi gode resultater å endre hvit skjermbakgrunn til for eksempel sort eller blå. Det finnes mange fargekombinasjoner og andre tilpasningsmuligheter. Sammen med eleven er det viktig å finne ...Lover og rettigheter
...tilstrekkelige ferdigheter i norsk til å følge vanlig opplæring, har også særskilte rettigheter når det gjelder språklig tilrettelegging. I grunnskolen følger dette av opplæringslova § 2-8 Særskild språkopplæring ...Dette kan du forvente av Statped
...forstås ut fra rollen Statped har som støtte til kommuner og fylkeskommuner, og det som er innenfor rammene av Statpeds mandat. Det er barnehage- og skoleeiere som har ansvaret for å gi gode tilrettelagte pedagogiske ...MyScript Calculator
...gjenkjenner håndskrift og regner ut svaret automatisk. Appen fungerer som en vanlig kalkulator, men det spesielle er at den gjenkjenner håndskrift (finger eller stylus) og gjør denne om til tall og matematiske ...Kahoot!
...materiell. Kahoot egner seg godt til bruk i klasserommet og har en egen leksefunksjon. Dette gjør det mulig å drive spillbasert læring også utenfor klasserommet. Forskning Elevresponsive ressurser som ...Oppsett av forstørrelse
...fingre på skjermen Øvingsoppgaver Aktiver forstørring: Innstillinger > Tilgjengelighet > Synlighetsforbedringer/Forstørrelse Trippeltrykk med én finger for å slå på forstørring Spre eller knip to fingre ...Strip Designer
...motivere til tekstskaping. For elever som trenger å trene på sosialt samspill og sosiale koder, kan det være nyttig å visualisere sosiale situasjoner. Eksempler på sosiale historier kan være hva man gjør ...Syns og hørselsnedsettelser
...utfordringer knyttet til syn og hørsel. Jo mer omfattende utviklingshemmingen er, jo større er sannsynligheten for at syn og hørsel ikke fungerer optimalt. For dem som har diagnosen alvorlig eller dyp utviklingshemming ...Andre vansker
...og ferdigheter. Dersom elever med ulike vansker ikke blir møtt med egnet tilrettelegging, er sannsynligheten stor for at de vil utvikle matematikkvansker. En del elever har mer enn én utfordring eller lærevanske ...Tegns munnstillinger
...vi snakker med, se ansiktet vårt. Ansiktet er der alltid, og vil alltid bli oppfattet som en del av det vi uttrykker. Nøytralt i betydningen uttrykksløst, finnes ikke. Alle de fininnstilte variasjonen vi ...